Et veiledningshefte om fysisk utforming av skoler og skoleområder. Det beskriver vanlige problemområder i tillegg til eksempler på gode løsninger i forhold til følgende grupper: astmatikere og allergikere, bevegelseshemmede, hørselshemmede, synshemmede, utviklingshemmede og multifunksjonshemmede. Det omhandler videre planprosessen og lover og regler som er aktuelle ved planlegging og utforming av skoleanlegg. Heftet er rikt illustrert med mange gode fotografier.