Metode
En av hensiktene med dette nettstedet er å inkludere så mange som mulig av de testene som brukes ved norske helse-, sosiale, barnevernfaglige og undervisningsinstitusjoner i dag. Det er også en hensikt at alle tester og all dokumentasjon skal behandles likt når det gjelder inklusjon, litteratursøk, beskrivelser og vurderinger. Vi har derfor utviklet en protokoll som prosjektmedarbeiderne skal følge.
Testutvalg
Vi har inkludert alle tester som ble rapportert brukt av norske psykologer i en undersøkelse av Norsk psykologforening, tester som inngikk i prosjektet til Helsedirektoratet og Barne- ungdoms- og familiedirektoratet, og tester som prosjektmedarbeiderne i Testprosjektet har foreslått. Vi tar fortløpende i mot forslag til tester som brukes ved norske helse-, sosiale, barnevernsfaglige og undervisningsinstitusjoner for å undersøke psykisk helse, psykososiale problemer, evner og ferdigheter hos barn og voksne.
Generell informasjon om testene
For å beskrive testenes opphav, versjoner, bruksområder, innhold, administeringsmåte, kompetansekrav og måle- og skåringsprosedyrer bruker én av prosjektmedarbeiderne informasjon fra kjente oppslagsverk, testmanualer og nettsider. Informasjonen registreres i en tilpasset versjon av European Federation of Psychologists’ Associations (EFPA) Test review form and notes for reviewers.
Gjennomgang av dokumentasjonen
Litteratursøk
Vi søker systematisk etter dokumentasjon på testenes psykometriske egenskaper i databasene EMBASE, MEDLINE, Cochrane Library, SveMed, Norart, Bibsys, CRD Databases og PsycINFO. Søkestrategien omfatter alle tenkelige ord og ordkombinasjoner for den aktuelle testen, kombinert med ulike uttrykk for Norge, norsk, Sverige, svensk, Danmark og dansk. Vi kontakter også forskere som har publisert studier hvor de har brukt skandinaviske testversjoner, samt oversettere og utgivere av skandinaviske testversjoner, for å identifisere dokumentasjon som eventuelt ikke blir fanget opp av det systematiske søket.
Inklusjonskriterier
Vi inkluderer alle publikasjoner av studier som har undersøkt og rapportert minst ett av følgende punkter:
- normdata for testen i et norsk utvalg
- reliabilitet: indre konsistens, test-retest og interrater
- validitet: samsvar med liknende testskårer og samsvar med referansestandard eller annet kriterium
I tillegg, og kun når det gjelder norske testversjoner, inkluderer vi publikasjoner som oppgir gjennomsnittsskårer og/eller forekomster for henholdsvis generelle populasjoner og kliniske undergrupper.
Hvis dokumentasjonen for de psykometriske egenskapene ved en norsk testversjon er utilstrekkelig inkluderer vi dokumentasjon for svenske og danske testversjoner. Når det gjelder svenske og danske testversjoner inkluderer vi imidlertid kun publikasjoner som rapporterer psykometriske egenskaper.
Artikkelutvelgelse
To prosjektmedarbeidere går gjennom sammendragene til alle identifiserte publikasjoner, uavhengig av hverandre, etter at eventuelle dubletter er fjernet. Ved uenighet om en publikasjons relevans trekkes prosjektansvarlig eller en ekstern prosjektmedarbeider inn for å avgjøre spørsmålet. Prosjektleder bestiller inn alle relevante oversikter i fulltekst, og prosessen over gjentas for fulltekstrapportene.
Vurdering av testenes psykometriske egenskaper
To uavhengige prosjektmedarbeidere vurderer testenes normering, validitet og reliabilitet ved hjelp av en tilpasset versjon av EFPAs Test review form and notes for reviewers. Normering, indre konsistens, test-retest reliabilitet og begrepsvaliditet utelates fra vurderingene av diagnostiske tester.