Hvor du bor påvirker NEET-status blant unge i Europa
Bosted har stor betydning for unges deltakelse i utdanning og arbeid. Forskere understreker behovet for målrettede tiltak som tar hensyn til geografiske forskjeller
Norsk sammendrag og kvalitetsvurdering: Ellen Gabrielsen Hjelle
Denne artikkelen er en scoping review som undersøker hvordan geografiske faktorer påvirker NEET-status (Not in Education, Employment, or Training) blant unge i Europa. Målet er å kartlegge funn fra eksisterende studier om hvordan det å bo i distrikter, byområder eller spesifikke nabolag påvirker sannsynligheten for å havne i NEET-kategorien.
Studien identifiserte 11 relevante studier fra et utvalg på 33 314 artikler, med data fra Sverige, Norge, Storbritannia, Latvia og Finland. Analysen viser at bosted har en tydelig sammenheng med NEET-status. Unge som bor i vanskeligstilte nabolag preget av høy kriminalitet og arbeidsledighet har større risiko for å stå utenfor utdanning og arbeidsliv. Fattige områder med høy andel minoritetsbefolkning var også assosiert med økt skolefrafall og arbeidsledighet. Studien fremhever tre sentrale geografiske faktorer som påvirker NEET-status:
- Urbane vs. rurale områder: Ungdom i distriktene har høyere risiko for å bli NEETs på grunn av begrenset tilgang til utdanningsinstitusjoner og arbeidsmuligheter.
- Nabolagseffekter: Å bo i et vanskeligstilt nabolag med høy kriminalitet og lavt utdanningsnivå øker sannsynligheten for NEET-status.
- Lokale arbeidsmarkedsforhold: Regioner med høy arbeidsledighet og få jobbmuligheter skaper barrierer for ungdom som ønsker å komme inn i arbeidslivet.
Artikkelen understreker behovet for målrettede tiltak som tar hensyn til geografiske forskjeller i NEET-status. Skreddersydde intervensjoner må tilpasses ulike lokale kontekster, enten det gjelder urbane strøk, distrikter eller spesifikke nabolag. Beslutningstakere bør fokusere på lokale støtteprogrammer og integrere geografiske faktorer i strategisk planlegging for å sikre like muligheter for alle unge.
Studien konkluderer med at geografi har en betydelig innvirkning på unges deltakelse i utdanning og arbeid. Forskere fremhever viktigheten av inkluderende tiltak som tar hensyn til disse forskjellene.
Blant mulige svakheter trekker forskerne frem at det er en risiko for at relevante studier kan ha blitt oversett, noe som er en vanlig utfordring i denne typen studier. Heterogenitet i metodene kompliserte resultatfortolkningen, og fraværet av kvalitetsvurdering krever en kritisk tilnærming til funnene.
Kvalitetsvurdering
Studien er gjennomført i tråd med sjekklisten PRISMA-ScR, og et omfattende litteratursøk er utført. Selv om metoden fremstår grundig, er det ikke gjort noen kvalitetsvurdering av de inkluderte studiene. Dette er ikke et krav i en scoping review. men det understreker viktigheten av en kritisk vurdering av resultatene.
Referanse
Lindblad, V., Lund, R. L., Gaardsted, P. S., Møller Hansen, L. E., Lauritzen, F. F. & Melgaard, D. (2025). Place Matters: Understanding Geographic Influences on Youth Not in Education, Employment, or Training—A Scoping Review. Journal of Adolescence. https://doi.org/10.1002/jad.12461
Klikk her for artikkel i fulltekst