Flyktninger og innvandrere

Kunnskapsoversikt over problemer, behov og anbefalte tiltak for enslige mindreårige asylsøkere og flyktninger. Relevant for ansatte som arbeider direkte med asylsøkere og flyktninger, og for ledere.

Konkrete råd og tiltak for å forebygge og håndtere negativ sosial kontroll og æresrelatert vold. Relevant for ansatte som arbeider med barn, unge og familier med innvandrerbakgrunn, og for ledere.

Rapport om seksuelle overgrep mot barn og unge med innvandrerbakgrunn, samt erfaringer og utfordringer hjelpeinstansene møter. Relevant for fagpersoner og ledere, samt for barnevern, skolehelsetjeneste og politi.

Verktøy for kartlegging, psykologisk førstehjelp og ressurser til barn og voksne. Inneholder praktiske verktøy for tidlig oppfølging av traumer. Relevant for fagpersoner innen psykisk helse, barnevern og skolehelsetjeneste.

Veiledning for identifisering av PTSD, angst og depresjon hos flyktninger, samt anbefalinger for oppfølging. Hjelper ansatte å gjenkjenne og håndtere traumer og psykiske lidelser. Relevant for Helsepersonell, miljøarbeidere og saksbehandlere.

Ressursside som gir oversikt over rettigheter, helsetjenester og informasjon spesielt rettet mot denne gruppen. Relevant for flyktninger, asylsøkere, helsepersonell, ledere, ansatte i psykisk helse og rus.

Rapport om rusmiddelbruk blant østeuropeiske arbeidsinnvandrere. Gir forståelse av rusproblemer i spesifikke grupper. Relevant for ruskonsulenter og arbeidslivsaktører.

Plan for psykososial oppfølging ved kriser, inkludert roller for kriseteam. Beskriver strukturert håndtering av kriser med flyktninggrupper. Relevant for kriseteam, ledere, nødetater.

Data om psykisk helse, levevaner og helsetjenestebruk blant innvandrere. Nyttig for evidensbasert planlegging av tiltak. Relevant for planleggere og folkehelsekoordinatorer.

Undersøkelse av helseplager og tilgang til helsetjenester blant ukrainske flyktninger. Beskriver tilpasset oppfølging av nyankomne grupper. Relevant for kommunehelsetjeneste og frivillige organisasjoner.