
Endring i kriterier for ytelser og arbeidsdeltagelse
En analyse av endrede kriterier for å få uføretrygd på tvers av sju OECD-land viste samlet sett ingen virkning på arbeidsdeltagelse, verken ved å stramme inn kriterier eller utvide disse.
Lenker til kunnskapsbaserte retningslinjer og veiledere innen arbeidsinkludering
En analyse av endrede kriterier for å få uføretrygd på tvers av sju OECD-land viste samlet sett ingen virkning på arbeidsdeltagelse, verken ved å stramme inn kriterier eller utvide disse.
Denne systematiske oversikten viser til en rekke faktorer som kan ha sammenheng med en utvikling mot fravær og frafall i skolen. Risikofaktorene ser ut til å være de samme for både skolefravær og frafallsproblematikk, og gjelder på tvers av kjønn.
Å mestre skolen er en beskyttende faktor mot å falle utenfor samfunnet som voksen, og skolestøttende tiltak kan derfor være viktig for utsatte barns framtid. Denne oversikten viser at foreldres involvering og støtte er verdifullt for at barn lykkes med utdanning.
Det finnes noe evidens for at intensive tiltak med flere komponenter er effektive for å redusere arbeidsledigheten blant unge som står utenfor utdanning, arbeid eller opplæring. Det etterspørres innovasjon og lokal tilpasning på tiltak samt mer forskning av god kvalitet for denne gruppen.
Selv om flere med lettere psykiske lidelser kom i arbeid med individuell jobbstøtte enn ordinær oppfølging, trengs flere studier for å kunne slå fast at tiltaket er effektivt.
Å skaffe og beholde arbeid er utfordrende for mange med psykiske helseplager. Denne studien bruker metaforen å navigere mellom isfjell for å illustrere utfordringer arbeidssøkere og jobbspesialister møter ved arbeidsinkludering.