Nasjonalt kompetansemiljø for helsestasjons- og skolehelsetjenesten (NASKO) gjør en faglig vurdering av innhold og relevans av ressurser.
Ressursene merkes:
FAG-/IDEELL ORGANISASJON
Ressurs utarbeidet av ideell organisasjon eller fagorganisasjon
INNMELDT RESSURS
Ressurs meldt inn gjennom kontaktskjema
Umerket ressurs
Ressurs utarbeidet av nasjonalt eller regionalt kompetansemiljø, statlig myndighet eller instans. Enkelte kartleggingsverktøy deles også umerket.
Artikkel om funn fra Barn og Medier 2024 som beskriver hva ungdommer legger i nyhetsbegrepet, og hvordan de vurderer om kilder og saker er til å stole på.
Artikkel som gir kunnskap om hvordan systemdesign i apper og sosiale medier kan påvirke skjermbruk, og konkrete råd som kan brukes i samtaler med barn, ungdom og foreldre. Inneholder også flere nyttige lenker til videre fordypning.
Undervisningopplegg for 5.-7. trinn og ungdomsskoleelever, om deling av seksualiserte bilder. Kan benyttes av personer som jobber med barn og unge. Inneholder filmer som også er tilgjengelig på engelsk, lulesamisk, sørsamisk og nordsamisk.
Bergen kommune • Folkehelseinstituttet (FHI) • Norsk
Nettside med undervisningsressurser, informasjon for foreldre, samt forskning. Inneholder filmer tilpasset elever i ungdomsskole og videregående skole, og kan være nyttig for ansatte i skolehelsetjenesten.
Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir) • Norsk
Ressurser for fagpersoner som møter og veileder foreldre om barns digitale oppvekst, inkludert Bufdirs podkastserie "Alle barn har rett til …", som kan være nyttig både for fagpersoner og foreldre.
Kartlegging av nordmenns kritiske medieforståelse. Mediebruk, digital brukerkompetanse, skjermbruk og feil- og desinformasjon på nett er blant temaene som er kartlagt i undersøkelsen.
